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De la TV al cole: ¿Qué harías tú? (II)

Mié, 05/12/2018
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Corrupción, xenofobia, familias diversas y maltrato animal son temas que, a primera vista, nos pueden parecer difíciles de abordar en conversaciones con los niños... Pero, ¿y si te dijéramos que hacen parte de los dilemas de la segunda temporada de esta serie?

---> Mira esto: ¿Qué harías tú?, una serie para hablar de dilemas éticos con los niños

Sí, en Mi Señal y Señal Colombia (RTVC) estamos convencidos de que la televisión debe ofrecerle al público de todas las edades contenidos que los inviten a reflexionar, a desarrollar su sentido crítico, a ponerse en los zapatos del otro y a cuestionar la actualidad. Más aún en un país como el nuestro en el que la convivencia está llena de retos día a día.

Los dilemas propuestos por la serie ¿Qué harías tú?, dirigida a una audiencia de 9 a 12 años, se plantean en la cotidianidad de los niños a través de temas como el matoneo escolar, la exclusión y la violencia. De esta manera el problema se percibe como auténtico y cercano para ellos, hecho que posibilita que el debate y la falta de consenso sean detonadores para el diálogo y la reflexión.

Esta misión propuesta por el programa de televisión solo se completa y cumple su objetivo si los guardianes (padres, maestros, familiares, bibliotecarios, etc.) que hacen parte de la vida de los niños los acompañan y motivan en estos descubrimientos. Y para ese fin hemos desarrollado las guías pedagógicas llamadas “De la TV al cole”, una serie de herramientas que posibilitan el diálogo, la interacción y las relaciones al poner “sobre la mesa” los temas de nuestras series.

---> Mira esto: De la TV al cole: encuentra aquí todas nuestras guías pedagógicas

¿Que harías tú? es nuestra serie favorita para llevar a cabo un ejercicio de ciudadanía sencillo pero que a veces nos cuesta mucho: escuchar y ser escuchado. Por eso, después de los 10 capítulos y guías de uso de la primera temporada, te presentamos 10 más que encuentras disponibles en la sección de videos de Mi Señal y en RTVCPlay

Si bien esta herramienta se perfila como una posibilidad para profesores de diversas áreas, también podrá ser implementada por todo aquel que desee explorar, analizar y comprender dilemas cotidianos de la infancia de una manera dinámica, efectiva y divertida.

Temporada 2

Capítulo 2: El sello mágico

Tema: Corrupción
Valores en juego: Honestidad vs Beneficio personal

El profesor Alirio califica los trabajos de clase poniendo un sello en los documentos de los estudiantes. Al final de cada mes, los sellos recibidos sirven para definir la nota. Camilo mandó a hacer un sello igualito; muchos compañeros lo han usado y no han perdido la materia. Pilar Paola no ha querido usarlo porque le da miedo lo que pueda pasar. Sin embargo, no le ha ido bien con este profesor y va perdiendo la materia. Si la pierde, seguramente no tendrá las vacaciones en las que podrá conocer el mar, premio que sus padres prometieron si ganaba todas las materias. “Pilarica” no sabe si usar el sello o no y la verdad está justo a tiempo de tomar una decisión. ¿Qué harías tú?

Descarga a continuación la Guía pedagógica de este capítulo para que la pongas en práctica con tus estudiantes y cuéntanos a través del Facebook de Mi Señal, ¿tus chicos qué harían?

 

 

 

 

 

Capítulo 1: Los samuráis

Tema: Pandillas
Valores en juego: Autoprotección vs. legalidad

Tadeo vive en un barrio donde es difícil vivir porque las pandillas siempre están enfrentadas. Él sostiene que la violencia no es un buen camino, a tal punto que es considerado un niño pacifista. Su hermano mayor hizo parte de la pandilla Los Samuráis, niños y jóvenes que se protegen entre sí, especialmente de las pandillas de los barrios vecinos, pero ahora él está en la cárcel. Últimamente a Tadeo lo molestan los matoneros del barrio y Los Samuráis le ofrecen protección a cambio de hacer parte de la pandilla. Él sabe que hacer parte de ellos le garantizará no sufrir los abusos, pero para cumplir con el reto de ingresar a Los Samuráis, le piden a Tadeo que rompa las ventanas de su vecino. Él no quiere hacerlo. No sabe qué hacer. ¿Qué harías tú?

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Capítulo 3: El concurso

Tema: Discapacidad
Valores en juego: Inclusión vs Beneficio personal

 

Nicolás se hizo amigo de Brayan este año y la pasan muy bien juntos. Al comienzo fue difícil porque le parecía un poco raro ya que se demora un poco más en aprender ciertas cosas y le es difícil hacer trabajos manuales pero con el tiempo se conocieron mejor y Nicolás disfruta mucho estar con él, quizás es el mejor amigo que ha tenido. En el colegio informan que habrá un concurso: la pareja con el mejor trabajo ganará un viaje al campamento de ciencia al que Nicolás siempre ha querido ir porque en él están los mejores niños científicos del país. Si hace el proyecto con Brayan tal vez no tendrán el mejor proyecto, pero si se hace con Ricardo, el otro científico del salón, seguramente ganarán. Nicolás no sabe qué hacer porque Brayan se podría sentir mal y seguramente nadie va a querer hacerse con él y no quiere verlo sufrir. ¿Qué harías tú?

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Capítulo 4: El extranjero

Tema: Xenofobia
Valores en juego: Respetar los derechos de los otros vs Beneficio personal

 

El sueño de Steven es ser arquero de la Selección Colombia de fútbol, pero un niño de otro país le ha quitado la titularidad. Los compañeros del equipo han decidido unirse y escribir una carta para sacar al extranjero alegando que es de otro lado, así Steven podrá recuperar su lugar. Él no sabe qué hacer: firmar la carta o no. ¿Qué harías tú?

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Capítulo 5: Gómez, el guacamayo

Tema: Maltrato animal
Valores en juego: Familia vs Protección animal

Luchito ha jurado proteger a los animales y cuidar el medio ambiente, pero su abuela tiene a Gómez el guacamayo metido en una jaula, es su mejor amigo, tal vez el único. Luchito quiere dejarlo en libertad pero sabe que puede romper el corazón de la abuela. ¿Qué harías tú?

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Capítulo 6: Equipo de ensueño

Tema: Corrupción
Valores en juego: Ganar vs Honestidad

"Juega limpio y gana limpio", esa es la frase de batalla de Yeyé y Raúl. Pero ahora, en su equipo de baloncesto, deberán faltar a la regla si quieren quedar campeones de un importante torneo intercolegiado. ¿Estarán preparados para hacer trampa? ¿Qué harías tú?

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Capítulo 7: ¿Soy yo?

Tema: Identidad
Valores en juego: Pertenencia vs Autenticidad

Macarena está recién llegada a Medellín, la manera que ha encontrado para encajar y hacer amigas ha sido mintiendo e inventando un mundo de fantasía en sus redes sociales. La mentira se le ha salido de las manos y ahora no sabe qué hacer, tiene miedo de perder sus amistades si es descubierta. ¿Qué harías tú?

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Capítulo 8: La guerrera

Tema: Crecer
Valores en juego: Amistad vs Autorealización

Francia es una gran jugadora de fútbol, incluso podría convertirse en jugadora profesional, pero para lograrlo deberá dejar su club deportivo de toda la vida e irse a uno con mejor proyección; esto dejará desprotegidas a sus mejores amigas y en crisis al equipo en el que creció. ¿Qué harías tú?

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Capítulo 9: El buen amigo

Tema: Familias diversas
Valores en juego: Obediencias vs Justicia

Damián tiene un amigo del alma que se llama Martín. Los padres de Damián se acaban de dar cuenta de que el mejor amigo de su hijo tiene dos papás hombres y le han prohibido esa amistad porque consideran que esa situación es inaceptable. Ahora Damián deberá decidir entre hacerle caso a sus papás o continuar siendo amigo de Martín. ¿Qué harías tú?

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Capítulo 10: Adiós a casa

Tema: Desplazamiento
Valores en juego: Arraigo vs Supervivencia económica

Matilde vive en un país que ha entrado en crisis: no hay comida y no hay condiciones para vivir con tranquilidad. Su madre ha conseguido un trabajo en Colombia pero no puede viajar con toda la familia así que Matilde debe decidir si viajar acompañando a su madre o quedarse con su padre y sus hermanos menores. ¿Qué harías tú?

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