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De la TV al cole: ¿Qué harías tú? (II)

Mar, 16/10/2018
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Corrupción, xenofobia, familias diversas y maltrato animal son temas que, a primera vista, nos pueden parecer difíciles de abordar en conversaciones con los niños... Pero, ¿y si te dijéramos que hacen parte de los dilemas de la segunda temporada de esta serie?

---> Mira esto: ¿Qué harías tú?, una serie para hablar de dilemas éticos con los niños

Sí, en Mi Señal y Señal Colombia (RTVC) estamos convencidos de que la televisión debe ofrecerle al público de todas las edades contenidos que los inviten a reflexionar, a desarrollar su sentido crítico, a ponerse en los zapatos del otro y a cuestionar la actualidad. Más aún en un país como el nuestro en el que la convivencia está llena de retos día a día.

Los dilemas propuestos por la serie ¿Qué harías tú?, dirigida a una audiencia de 9 a 12 años, se plantean en la cotidianidad de los niños a través de temas como el matoneo escolar, la exclusión y la violencia. De esta manera el problema se percibe como auténtico y cercano para ellos, hecho que posibilita que el debate y la falta de consenso sean detonadores para el diálogo y la reflexión.

Esta misión propuesta por el programa de televisión solo se completa y cumple su objetivo si los guardianes (padres, maestros, familiares, bibliotecarios, etc.) que hacen parte de la vida de los niños los acompañan y motivan en estos descubrimientos. Y para ese fin hemos desarrollado las guías pedagógicas llamadas “De la TV al cole”, una serie de herramientas que posibilitan el diálogo, la interacción y las relaciones al poner “sobre la mesa” los temas de nuestras series.

---> Mira esto: De la TV al cole: encuentra aquí todas nuestras guías pedagógicas

¿Que harías tú? es nuestra serie favorita para llevar a cabo un ejercicio de ciudadanía sencillo pero que a veces nos cuesta mucho: escuchar y ser escuchado. Por eso, después de los 10 capítulos y guías de uso de la primera temporada, te presentamos 10 más que estaremos estrenando cada martes y que encontrarás disponibles en la sección de videos de Mi Señal y en RTVCPlay a partir del 2 de octubre.

Si bien esta herramienta se perfila como una posibilidad para profesores de diversas áreas, también podrá ser implementada por todo aquel que desee explorar, analizar y comprender dilemas cotidianos de la infancia de una manera dinámica, efectiva y divertida.

Temporada 2

Capítulo 2: El sello mágico

Tema: Corrupción
Valores en juego: Honestidad vs Beneficio personal

El profesor Alirio califica los trabajos de clase poniendo un sello en los documentos de los estudiantes. Al final de cada mes, los sellos recibidos sirven para definir la nota. Camilo mandó a hacer un sello igualito; muchos compañeros lo han usado y no han perdido la materia. Pilar Paola no ha querido usarlo porque le da miedo lo que pueda pasar. Sin embargo, no le ha ido bien con este profesor y va perdiendo la materia. Si la pierde, seguramente no tendrá las vacaciones en las que podrá conocer el mar, premio que sus padres prometieron si ganaba todas las materias. “Pilarica” no sabe si usar el sello o no y la verdad está justo a tiempo de tomar una decisión. ¿Qué harías tú?

Descarga a continuación la Guía pedagógica de este capítulo para que la pongas en práctica con tus estudiantes y cuéntanos a través del Facebook de Mi Señal, ¿tus chicos qué harían?

 

 

 

 

 

Capítulo 1: Los samuráis

Tema: Pandillas
Valores en juego: Autoprotección vs. legalidad

Tadeo vive en un barrio donde es difícil vivir porque las pandillas siempre están enfrentadas. Él sostiene que la violencia no es un buen camino, a tal punto que es considerado un niño pacifista. Su hermano mayor hizo parte de la pandilla Los Samuráis, niños y jóvenes que se protegen entre sí, especialmente de las pandillas de los barrios vecinos, pero ahora él está en la cárcel. Últimamente a Tadeo lo molestan los matoneros del barrio y Los Samuráis le ofrecen protección a cambio de hacer parte de la pandilla. Él sabe que hacer parte de ellos le garantizará no sufrir los abusos, pero para cumplir con el reto de ingresar a Los Samuráis, le piden a Tadeo que rompa las ventanas de su vecino. Él no quiere hacerlo. No sabe qué hacer. ¿Qué harías tú?

Descarga a continuación la Guía pedagógica de este capítulo para que la pongas en práctica con tus estudiantes y cuéntanos a través del Facebook de Mi Señal, ¿tus chicos qué harían?

 

 

 

 

 

Capítulo 3: El concurso

Tema: Discapacidad
Valores en juego: Inclusión vs Beneficio personal

 

Nicolás se hizo amigo de Brayan este año y la pasan muy bien juntos. Al comienzo fue difícil porque le parecía un poco raro ya que se demora un poco más en aprender ciertas cosas y le es difícil hacer trabajos manuales pero con el tiempo se conocieron mejor y Nicolás disfruta mucho estar con él, quizás es el mejor amigo que ha tenido. En el colegio informan que habrá un concurso: la pareja con el mejor trabajo ganará un viaje al campamento de ciencia al que Nicolás siempre ha querido ir porque en él están los mejores niños científicos del país. Si hace el proyecto con Brayan tal vez no tendrán el mejor proyecto, pero si se hace con Ricardo, el otro científico del salón, seguramente ganarán. Nicolás no sabe qué hacer porque Brayan se podría sentir mal y seguramente nadie va a querer hacerse con él y no quiere verlo sufrir. ¿Qué harías tú?

Descarga a continuación la Guía pedagógica de este capítulo para que la pongas en práctica con tus estudiantes y cuéntanos a través del Facebook de Mi Señal, ¿tus chicos qué harían?

 

 

 

 

 

Próximo capítulo: Martes 23 de octubre.

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